Alunos matriculados 2005 - 06

 A comunidade escolar assume:

A escola como comunidade de aprendizagens e espaço de socialização, constituída por pessoas com formações, capacidades, conhecimentos e interesses diversificados e como um espaço de intervenção ética e cívica.

A educação como um processo complexo e participado de construção de cidadania, através do desenvolvimento de competências, integrando saberes, conhecimentos, capacidades, valores e atitudes.

O currículo integrando tudo o que de significativo os alunos aprendem na escola, as aprendizagens realizadas e as competências adquiridas.

A aprendizagem como construção pessoal e significativa do aluno, enquanto sujeito da sua própria aprendizagem.

Os alunos como pessoas com uma identidade própria, autónomas e responsáveis, com projectos de vida diversificados e construtores das suas aprendizagens.

Os professores como profissionais autónomos e responsáveis, empenhados no seu desenvolvimento profissional e na criação, solidária, de condições facilitadoras de sucesso escolar e educativo de todos os seus alunos.

A promoção, empenhada e cooperativa, dos valores de autonomia, responsabilidade, solidariedade e respeito mútuo.  

CONCRETIZAR UMA GESTÃO E LIDERANÇA PARTILHADAS

     • Envolver os professores nos processos de decisão.

     • Consciencializar os alunos para os seus direitos e responsabilidades.

     • Valorizar os pais e encarregados de educação como co-responsáveis pelo sucesso escolar e educativo dos seus educandos.

     • Reconheceres Auxiliares de Acção Educativa e os Funcionários Administrativos como fundamentais para a qualidade educativa da escola.

    • Estabelecer parcerias com a comunidade envolvente.  

 PROMOVER O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DA COMUNIDADE ESCOLAR

     • Dinamizar projectos de formação centrados na prática profissional dos professores • Assegurar respostas de qualidade às solicitações, problemas, interesses e necessidades dos professores.

     • Potenciar a colaboração e a partilha entre os professores através do trabalho em equipa. • Elaborar planos de formação que respondam às necessidades e expectativas dos Auxiliares de

     • Acção Educativa e dos Funcionários Administrativos.  

DESENVOLVER POLÍTICAS E PRÁTICAS ORIENTADAS PARA AS APRENDIZAGENS DOS ALUNOS

     • Proporcionar aos alunos um clima de aprendizagem acolhedor.

     • Adequar as estratégias de ensino às necessidades dos alunos.

     • Promover estratégias de inclusão de todo os alunos.

     • Projectar a avaliação como um processo formativo, regulador das aprendizagens dos alunos e

     • Orientador do seu percurso escolar.

     • Implicar os pais e encarregados de educação no acompanhamento das aprendizagens dos seus educandos.   

 LIDERANÇAS  

Lideranças de topo – Órgãos de Gestão

     Assembleia de Escola

     Direcção Executiva

     Conselho Pedagógico  

Liderança intermédia – Estruturas de Orientação Educativa

     Coordenação de Departamento Curricular

     Coordenação de ano/disciplina

     Conselho de Directores de Turma

     Coordenação de ano de Directores de Turma

     Direcção de curso (tecnológico)

     Conselho de Coordenadores Pedagógicos de turma (dos cursos tecnológicos)

     Conselho de Coordenadores Pedagógicos de turma

     Coordenação dos cursos de ensino recorrente Coordenação de Curso (nocturno)

     Direcção de Instalações  

Cargos

     Apoio ao GASA

     Apoio à Direcção de Turma Coordenação BE/CREAP

     Coordenação do Arquivo

     Coordenação do Grupo Coral     

Projectos 

BE/CREAP Biblioteca/Centro de Recursos Dr. Azeredo Perdigão  

     Promover a literacia da informação

     Integrar a Biblioteca nas práticas pedagógicas dos professores

     Formar o utilizador da Biblioteca e implicar os professores neste processo

     Promover a autonomia na aprendizagem.

Desporto Escolar

     Proporcionar aos alunos actividades de carácter recreativo e lúdico, de formação ou de orientação desportiva.  

GASA Gabinete de Apoio à Saúde do Adolescente Dr. Egas Moniz

     Orientar e dar resposta às múltiplas situações apresentadas pelos jovens que voluntariamente procuram esta Gabinete. (Gabinete dinamizado pela Equipa da Adolescência do Hospital de São Teotónio, de Viseu). 

G.I.C. Grupo de Iniciativas Culturais

     Promover o convívio pluridimensional e a integração de iniciativas que, surgindo nas margens dos tempos lectivos, favorecem a animação da escola e contribuem para a formação integral de todos.  

N. A. E. Núcleos de Apoio Educativo

     Promover a integração dos alunos com Necessidades Educativas Especiais numa perspectiva de escola inclusiva.  

Actividades de Animação

     Comemoração de efemérides

     Oficina de leitura

     Oficina de escrita

     Apoio a projectos

     Grupos de interesse/ clubes

     Encontros com autores, contadores de histórias e outros animadores  

Apoio pedagógico ao aluno

     No âmbito das disciplinas

     Formação transversal   

     Como aprender - Identificar palavras-chave- Como tomar notas- Como resumir 

Tratamento documental Catalogação  

Formação do utilizador

Oficina 1 Consulta do catálogo (aprender a pesquisar um catálogo)  Recuperação de documentos Avaliação de sites e páginas Web 

Oficina 2 Pesquisa da informação (fases) Processo em 6 etapas  

Produção de materiais

     Materiais autonomizantes

     Dossiers de recortes temáticos (temas a definir pelos departamentos)  

     Divulgação da informação Posters/cartazes Sinalética Placard e Página Web   

Projecto de Educação para a Saúde

Promover a capacidade de cada um para criar o seu projecto de vida, pessoal e original, desenvolvendo competências que lhe permita tomar decisões geradoras de bem-estar físico, psíquico e social, de forma autónoma e com respeito pelos outros. Promover a educação de uma sexualidade saudável, entendia, de acordo com a Organização Mundial de Saúde, como uma energia que nos motiva a procurar amor, contacto, ternura e intimidade, influenciando pensamentos, sentimentos, acções e interacções e, por isso, influenciando, também, a saúde física e mental.     

Projectos Multidisciplinares

Desenvolver projectos no âmbito curricular multidisciplinar, promovendo o desenvolvimento de competências transversais.  

SPO Serviços de Psicologia e Orientação

Orientar e informar os alunos sobre o seu percurso escolar e profissional Apoiar os alunos psico-pedagogicamente.  

Parcerias

Associação Empresarial da Região de Viseu Câmara Municipal de Viseu Governo Civil Hospital Distrital de Viseu Instituto Politécnico de Viseu Instituto Superior Técnico Teatro Viriato  

As decisões priorizadas

§         Optimizar o Conselho Pedagógico como o órgão de liderança dinamizador da melhoria eficaz da escola

§         Garantir formas de comunicação eficazes e eficientes que garantam que as informações e decisões da escola sejam conhecidos por toda a comunidade escolar

§         Promover o trabalho cooperativo entre os professores

§         Projectar a auto-avaliação da escola numa perspectiva de melhoria eficaz da escola

§         Estimular a participação do aluno na avaliação formativa do seu próprio trabalho

§         Promover a integração dos alunos, com incidência nos alunos do 10° ano

§         Optimizar a relação dos pais e encarregados de educação com a escola

§         Dinamizar a integração das Tecnologias de Informação e Comunicação no quotidiano da escola

§         Promover parcerias com outras escolas e instituições que sejam geradoras de mais-valia para ambas as partes 

ficha técnica

Equipa dinamizadora: Aníbal Sousa; Arminda Lopes;Augusta Monteiro; Juliana Almeida; Luísa Alvim

Clique aqui para descarregar em pdf